İnternet neredeyse tükenmez bir pornografik materyal kaynağıdır. Kültür eleştirmenleri "İnternet porno için mi yaratıldı?" diye soruyor. 1980'lerde video ya da dergi bulmak için hala büyük çaba sarf etmek gerekiyordu ve bunların edinilmesi gençler için sorun teşkil ediyordu. Bugün ise internet bağlantısı hardcore pornografiyi anonim olarak tüketmek için yeterli, çünkü pek çok pornografik içerik internette ücretsiz olarak ve erişim kısıtlaması olmadan bulunabiliyor. Buna ek olarak, gösterilen pornografinin bolluğu ve çeşitliliği daha fazladır. "Sado-maso "ya erişmek, hayvanlarla cinsel ilişkiye girmek ya da tecavüz simülasyonu yapmak kadar kolaydır.

Çocuklar ve gençler de internet üzerinden hardcore pornografi ile temas etmektedir. Pornografik içerikle ilk karşılaşma genellikle kasıtsız ve istemsizdir, örneğin sohbetlerde pornografik videolar gönderilmesi veya yayın portallarında tesadüfen karşılaşılması gibi. Birçok ergen cinsellikle ilgili meraklarını gidermek için anonim olarak internette bilgi aramaktadır. Bunu yaparken pornografik içeriklerle de karşılaşmaktadırlar. Ebeveynler ve bakıcılar çocukları ve gençleri bu rahatsız edici deneyimlerle baş başa bırakmamalı ve sorumlu davranmalıdır. Gençlere, genç dostu cinsel eğitim sitelerini ve danışmanlık hizmetlerini çevrimiçi olarak nerede bulabileceklerini gösterin. İstemeden karşılaşma riskini en aza indirmek için gençlik koruma programlarını kullanabilirsiniz. Arama motorlarının güvenli kullanımı için SafeSearch filtresini etkinleştirmelisiniz. Küçük çocuklar yaşlarına uygun çocuk arama motorlarını kullanmalıdır. Çocukları ve gençleri , sohbetlerde çocuk, genç ve hayvan pornografisi dağıtımının bir şaka veya cesaret testi değil, cezai bir suç olduğu konusunda bilgilendirin.

İnternet Üzerinden Eğitim

İnternetin zengin bir pornografi kaynağı olduğu gerçeğinden bağımsız olarak, internet tabanlı hizmetler cinsel eğitimde olumlu ve tamamlayıcı bir rol oynayabilir. Gençlerin internete olan yüksek ilgisi bu açıdan çok yararlıdır. Tartışmalı konular hakkında herhangi bir çekince olmadan anonim olarak çevrimiçi bilgi edinebilirler (bkz. danışmanlık hizmetleri). Ancak, popüler arama motorları üzerinden yapılan yönlendirilmemiş bir arama çoğu durumda ciddi bir cevaba yol açmaz. Gençlerin kendilerini daha da güvensiz hissetmelerine neden olan ve cinselliği sadece teknoloji kullanımının pornografik ışığında gösteren içeriklerle karşılaşmaları daha olasıdır.

Bilgi ve eylem arasındaki uçurum

Cinselliğin pratik yönleri hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmalarına rağmen, kendi bedenleri hakkındaki bilgileri, günümüz gençlerinin cinsel faaliyetlerinden daha fazla artmamıştır. Gençler 2000 yılına kıyasla ilk cinsel ilişkilerini daha geç yaşama eğilimindedir.
Dolayısıyla, internetin tetiklediği, gençlerin cinsel deneyimlerinin artması ve ileriye doğru net bir kayma anlamında artan bir cinselleşme korkusu doğrulanmamıştır. Bununla birlikte, tanımlanan tutarsızlık, gençlerin ergenliğin çok erken dönemlerinde cinsellik ve vücut imajlarına ilişkin medya rol modellerine uyma baskısına maruz kalmaları gibi bir etkiye sahip görünmektedir.

Yanlış ve rahatsız edici fikirler ne akran grubunda ne de medyada düzeltilmemekte ya da göreceli hale getirilmemektedir. Bunun için cinsellik konusunda yapıcı bir yaklaşım geliştirebilecek yetişkinlere ihtiyaç vardır.

Ebeveynler ve eğitimciler şunları yapabilir...

  • Gençlerin konuşabileceği diyalog alanları yaratabilirler.
  • Gençlerin olumlu bir benlik imajı oluşturmalarına destek olabilirler.
  • Cinsel eğitim konusunda bilgi ve kaynak sağlayın.
  • Sınırları işaret edin.
  • Tabuların yıkılmasına yardımcı olabilirler.

Güzellik ve zayıflıkla ilgili kamuya açık görüntülerin etkisi ölümcüldür ve normlara uygun bir beden için çabalamak genellikle boşunadır. Gençler ve yetişkinler öncelikle sadece "normal" olmak ve bedenlerinde kendilerini güvende hissetmek isterler. Medya temsilleri bir rehber görevi görmektedir. Medyadaki davranış ve tasvirlerin düşünülmeden benimsenmemesi için gençlere kendi beden imajları ve sahnelenen beden imajları üzerinde düşünme fırsatı verilmelidir. Fiziksel çekicilik arzusu ("Güzel miyim?") sosyal tanınma arayışıyla ("Popüler miyim?") yakından bağlantılıdır. Gençler, özellikle profil resimleri ve kendi yarattıkları fotoğraf albümleri aracılığıyla, çevrimiçi topluluklarda kendilerini tasvir ederek etkilerini ve popülerliklerini sıklıkla test etmektedir. Ancak, özellikle de kendilerini özellikle "seksi" bir şekilde sunduklarında, bu görüntülerin izleyicide ne gibi tepkileri tetikleyeceğini her zaman kestiremezler.

Gençler tarafından pornografi kullanımı

2018'de yapılan"Gençlik, İnternet ve Pornografi" konulu temsili çevrimiçi ankete göre, 14-20 yaş arasındaki tüm katılımcıların yüzde 46'sı pornografik materyallerle daha önce temas ettiklerini belirtmiştir. 2023'te yapılan"Çocukların ve gençlerin cinsel içerikli mesajlaşma ve porno deneyimi" başlıklı çevrimiçi ankette ise 11-17 yaş arasındaki gençlerin yüzde 35'i aynı şeyi söylemiştir. Genel olarak tüm çalışmalar erkeklerin kızlardan çok daha sık pornografi tükettikleri konusunda hemfikirdir. Kızların pornografik ya da erotik görüntülerden nefret etme olasılığı daha yüksekken, erkeklerin bunları tahrik edici olarak tanımlama olasılığı daha yüksektir. Pornografiye olan ilgi yaşla da bağlantılıdır.

Pornografi cinsel normlar yaratır

Pornografiyle ilgili temel sorun, gençlerin gerçekle çok az ilgisi olan cinsel normları benimsemeleridir. Pornografik film ve görüntüler, her daim istekli bir kadın tarafından tatmin edilen, her daim güçlü bir erkek imajı çizmektedir. Gençler kendilerini ve cinsel pratiklerini porno filmlerde gördüklerine kıyasla kolayca yetersiz olarak algılayabilirler. Örneğin, kendilerini başarılı olma baskısı altında görebilirler.

Genel bir beklenti baskısına ek olarak, pornografi tüketimi kişinin kendi cinsel davranışları üzerinde de çok doğrudan bir etkiye sahip olabilir. Örneğin, pornografide sıkça görülen anal ilişki, onlarca yıl önce neredeyse bilinmeyen veya tabu olan bir cinsel teknikken, bugün gençler için iyi bilinen bir cinsel tekniktir. Belirli cinsel pratiklerin popüler internet porno portallarında her yerde bulunması, gençlerin kendi cinsel davranışları konusunda kendilerini güvensiz hissetmelerine neden olabilir.

Danışmanlık hizmetleri ve daha fazla bilgi

Aşağıda cinsellik, cinsel eğitim ve daha fazlası konusunda danışmanlık hizmetlerine bağlantılar bulacaksınız.

  • sextra.de: Pro familia'dan online danışmanlık
  •    sexualaufklaerung.de - Federal Sağlık Eğitimi Merkezi'nin bilgilendirme servisi
  •  loveline.de: Federal Sağlık Eğitimi Merkezi'nin gençlik portalı
  • schule.loveline.de: Federal Sağlık Eğitimi Merkezi'nin öğretmen portalı
  • nummergegenkummer.de: çocuklar, gençler ve ebeveynler için telefonla danışmanlık hizmeti
  • bravo.de/dr-sommer: Aşk, cinsellik ve ilişkiler "Dr Sommer" tarafından cevaplanan konulardır.
  • zartbitter.de: Kız ve erkek çocuklarının cinsel istismarına karşı iletişim ve bilgi merkezi

Eğitim uzmanları için ipuçları

  Örneğin, gençlerle konuya girmeden önce "Hadi porno hakkında konuşalım" öğretim materyalindeeğitim uzmanları için kendi kendine keşif sayfamızı (sayfa 9'dan itibaren) kullanabilirsiniz.

Ebeveynler pornografi konusunda bir eğitim projesine dahil edilmelidir. Ebeveynleri konunun önemi konusunda duyarlı hale getirmek için motivasyon ve metodoloji bir ebeveyn akşamında açıklanmalıdır.

İsteksiz olsanız bile çevrimiçi pornografik sitelere bakın. YouPorn gibi sitelere gidin - gençlerin ne gördüğünü görmek için.
&Ancak gençlerle aynı bilgi düzeyine sahipseniz "söz sahibi" olabilirsiniz. nbsp;

Derslere dahil edilen materyaller ve içerikler, reşit olmayanların korunmasına yönelik olarak seçilmeli ve yansıtılmalıdır. Alman Ceza Kanunu'nun 184. maddesine göre pornografik materyallerin 18 yaşın altındaki gençlerin erişimine sunulması yasaktır. Buna pornografik materyallerin okulda kullanılması da dahildir.

Gençler cinsellik hakkında konuşma ihtiyacı hissederler. Onları çok fazla rencide etmemek önemlidir.  Onlara dolaylı yoldan hitap etmek faydalı olabilir, örneğin: "Sizce insanlar neden pornografi kullanıyor?".

Cinselleştirilmiş medya içeriğinin tüketimi, işlevi ve değerlendirilmesinde önemli bir cinsiyet farkı vardır. Bu nedenle cinsiyete göre ayrılmış gruplarla çalışılması tavsiye edilir. İdeal olarak, bir erkek meslektaş erkeklerle ve bir kadın meslektaş da kızlarla çalışmalıdır.