Ek çalışma "JIMplus Corona" yayınlandı

Okulların kapalı olduğu dönemde öğrencilerin medya kullanımına ilişkin özel "JIMplus Corona" anketi, ilk "evde okul" aşamasının genel durumunu 2,5 olarak değerlendirdiklerini ortaya koydu.

Ek çalışma "JIMplus Corona" yayınlandı
www.mpfs.de/studien/jim-studie/jimplus-2020/

Gençlik, Bilgi, Medya (JIM) araştırma serisi için yapılan özel anket kapsamında, Almanya'da yaşları 12 ila 19 arasında değişen 1.002 öğrenciyle 2-6 Nisan tarihleri arasında internet üzerinden anket yapıldı.

Öğrencilerin %16'sı "evde okulun" genel olarak nasıl işlediği sorusuna 1 notu verirken, yaklaşık üçte biri "iyi" (%36) veya "tatmin edici" (%32) olarak değerlendirdi. Her on kişiden biri sorun yaşama eğilimindeydi ve 4, yüzde beşi 5 ve yüzde biri 6 verdi.

Evde eğitim süreci çeşitlilik göstermektedir:

  • Öğrencilerin yüzde 30'una okulların kapanmasının ardından ödevler verilmiş ve sonrasında öğretmenleriyle çok az temas kurmuşlardır.
  • Öğrencilerin ve ebeveynlerinin yarısı (%56) ödevlerini düzenli olarak e-posta yoluyla almıştır,
  • Her on kişiden biri iş ödevlerini WhatsApp üzerinden aldı.
  • Bazı sınıflar da dijital olarak çalışmıştır: Her dört kişiden biri (%26) sınıf sohbeti kullanmıştır,
  • yaklaşık beşte birinin (%22) okul bulutuna erişimi vardı,
  • Yüzde 16'sı video konferanslarda bir araya geldi.
  • Yüzde 10'u da öğretmenlerle iletişime geçmek için telefon kullanmıştır,
  • Her dört gençten biri okul konularını tartışmak için sınıf arkadaşlarına telefon etmiştir.

Teknoloji açısından, gençler evde okul için çoğunlukla bir cep telefonu (%82) ve bir PC veya dizüstübilgisayar(%80) kullanmıştır, ancak dört kişiden biri (%26) bilgisayarını başka biriyle paylaşmak zorunda kalmıştır.

Genel olarak öğrenirken, öğrenciler çoğunlukla sohbet yoluyla birbirlerini desteklemiş (%50), %45'i internetteki öğreticileri kullanmış, %43'ü ebeveynlerinden yardım almış, her üç kişiden biri okuldan talimat almış (%32) ve %35'i sadece denemiştir. Bununla birlikte, daha küçük yaştaki öğrenciler çok daha fazla desteğe ihtiyaç duymaktadır. 12 ila 13 yaşındaki öğrencilerin %90'ı ebeveynlerinin öğrenmelerine yardımcı olduğunu belirtmiştir.

Medya öğrenme kaynağı olarak ağırlıklı olarak YouTube (%83) kullanılmış, bunu Wikipedia (%58), televizyondaki belgeseller ve bilgi programları (%27) ve televizyon ya da internetteki açık okul programları (%21) izlemiştir.

Sosyal mesafe ve okulların kapanmasıyla ortaya çıkan özel durumun da günlük yaşam ve medya kullanımı üzerinde belirgin bir etkisi olmuştur. Gençlere göre YouTube videoları izlemeye (%82), müzik dinlemeye (%78), yayın hizmetlerine (%71), TV izlemeye (%54), yürüyüşe çıkmaya ve ders çalışmaya (her biri %52) eskisinden daha fazla zaman ayırıyorlar. Bu durum kullanım sürelerine de yansımaktadır: Gençler öğrenme ve yayın hizmetleri (114 dk.) için günde ortalama iki saat (121 dk.) harcamaktadır. Müzik dinleme (100 dk.), YouTube videoları (92 dk.) ve TV izleme (70 dk.) de yoğun olarak kullanılmıştır.

Neredeyse tüm gençler arkadaşlarıyla WhatsApp (%90) gibi mesajlaşma programları aracılığıyla iletişim kurarken, neredeyse her iki kişiden biri telefon (%48), her üç kişiden biri bilgisayar oyunları/teamspeak (%36) veya görüntülü sohbetler (%34) aracılığıyla bilgi alışverişinde bulunmuş ve her dört kişiden biri de Houseparty gibi özel uygulamaları kullanmıştır. Büyükanne ve büyükbabaları veya yaşlı akrabalarıyla çoğunlukla telefonda konuşmuşlar (%69), yarısından biraz azı mesajlaşma hizmetlerini kullanmış (%46), görüntülü sohbetler %15 için bir seçenek olmuş ve %18'i doğrudan temas kurmadan ziyaretlerde bulunmuştur.

Genel olarak, gençlerin mevcut durumda dijital iletişimle ilgili "özel" deneyimlerinden yararlanabildikleri ve en azından kendi ifadelerine göre, mevcut okul durumuyla çoğunlukla iyi başa çıktıkları görülebilir. Ortaokullardaki öğrencilerin sadece beşte birinin okul bulutu gibi bir dijital öğrenme platformukullanıyor olması, dijital eğitim uygulamalarına yönelik bastırılmış talebi belgelemektedir.

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) ve medienanstalt rlp (LMK) arasındaki bir işbirliğidir. Çalışma Südwestrundfunk (SWR) ile işbirliği içinde yürütülmüştür.

"JIMplus Corona" çalışmasının tüm sonuçlarına www.mpfs.de adresinden ulaşılabilir.

Konu hakkında daha fazla bilgi