Zorbalık, dışlama ve hakaretlerSınıf sohbetindeki sorunlar - okullar şimdi ne yapabilir
"2026 Almanya'sında okullarda sınıf sohbetlerinin kullanımı" anketi için WDR adına 10-16 yaş arası 1.257 öğrenciyle görüşüldü. Anket sonuçlarının tamamını indirebilirsiniz buradan indirin. Aşağıda sizin için en önemli sonuçları özetliyoruz:
Kaç öğrenci sınıf sohbetlerini kullanıyor?
Ankete katılan öğrencilerinyüzde 82 'si en az bir sınıf sohbetine katıldıklarını belirtmiştir. Bu rakam ilkokulun sonunda yaklaşık yarısı (yüzde 51) iken, ortaokullarda yüzde 91 'e yükselmektedir. Öğrencilerin çoğu (yüzde 43) sadece bir sınıf sohbetinde aktiftir, ancak çocukların iki (yüzde 37) veya üç (yüzde 13) okul sohbet grubunda aktif olduğu da görülmektedir.
Açık ara en popüler platform WhatsAppplatformu: Öğrencilerin yüzde 92'si bu mesajlaşma programını sınıf sohbetleri için kullanıyor. Buna karşılık, okul içi platformlar sadece yüzde 20 oranında kullanılıyor. İlgili diğer tek platform ise yüzde 19 ile Snapchat.
Öğrenciler sınıf sohbetlerini ne sıklıkla kullanıyor?
Bir sınıf sohbetine üye olan öğrencilerin yüzde 49'u bunu her gün kullanıyor. Genel olarak, yüzde 82'si haftada en az bir kez veya daha fazla kullanıyor. Kullanım sıklığı sınıf sohbetlerinde paylaşılan mesaj sayısıyla ilişkili olabilir. Sınıf sohbetlerinin yaklaşık yarısında (yüzde 48) günde on mesaja kadar, sohbet gruplarının yaklaşık yüzde 40'ında ise günde 50 mesaja kadar mesaj gönderilmektedir. Sınıf sohbetlerinin yüzde 13'ünde her gün 100'e kadar veya daha fazla mesaj gönderiliyor - bu da her on sınıf sohbetinden birine denk geliyor.
Öğrenciler sınıf sohbetlerini ne için kullanıyor?
Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, öğrenciler sınıf sohbetlerini ağırlıklı olarak okulla ilgili konular için kullanmaktadır (yüzde 90). Ankete katılan öğrencilerin yarısından fazlası, sınıf sohbetinin sınıftaki sorunları çözmeye yardımcı olduğunu belirtmiştir. Okulla ilgili içeriğe ek olarak, komik içerikler de sıklıkla paylaşılmaktadır (yüzde 65). Sohbet gruplarında özel paylaşımlar da sıklıkla gerçekleşiyor (yüzde 58).
Öğrenciler sınıf sohbetinde ne gibi olumsuz deneyimler yaşıyor?
Yaklaşık her üç çocuktan biri (yüzde 35) sınıf sohbetinde hoş olmayan şeyler gördüğünü bildiriyor. Hakaret veya utanç en yaygın olanıdır (yaklaşık yüzde 25). Her beş çocuktan biri (yaklaşık yüzde 19) ayrıca sınıf sohbetinde belirli bir kişiden dedikodu veya yalan, dışlama veya zorbalık gördüğünü bildirmektedir. Bu durum neredeyse her zaman diğer öğrencileri etkilemektedir (yüzde 91). Ancak ankete göre, vakaların yüzde 29'unda öğretmenler de hedef alınmıştır.
Öğrencilerin yüzde 16'sı kendilerinin de hakaret ve zorbalığın hedefi olduğunu belirtmiştir. Yüzde 20'si bir sınıf sohbetinde dışlanmış hissetmiştir.
Şiddet ya da yaralamaiçeren video ya da görüntülere hakaret ve zorbalıktan çok daha az rastlanıyor. Belirli gruplara karşı nefret, şiddet veya dışlamayı teşvik eden görüntü veya videolar katılımcıların yaklaşık yüzde 6 'sı tarafından dile getirilmiştir. Ankete katılan öğrencilerin yaklaşık yüzde 4' ü sınıf sohbetlerinde çıplak görüntü veya videolarla karşı karşıya kaldıklarını bildirmiştir.
Çocuklar nereden yardım alabileceklerini biliyorlar mı?
Cesaret verici bir şekilde, ankete katılan öğrencilerin yüzde 87 'si yardım için kime başvurabileceklerini bildiklerini söylemiştir. Öğretmenler (yüzde 80), sosyal hizmet görevlileri (yüzde 64) ve diğer öğrenciler (yüzde 26) ana irtibat noktaları olarak belirtilmiştir. Ancak, sınıf sohbetinde sorunları hakkında başkalarıyla konuşan çocuklar bunu çoğunlukla ebeveynleri, arkadaşları veya kardeşleriyle yapmıştır. Sadece yüzde 12'si sorunlarını öğretmenlerine ve sadece yüzde 7'si sosyal hizmet uzmanlarına iletmiştir.
Öğrencilerin yaklaşık yüzde 80' inin sınıf sohbetlerini makul ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacakları konusunda okulda bilgilendirilmiş olması da olumludur.
Öğretmenler ne yapabilir?
Öğretmenlerin genellikle sohbet grubuna erişimi yoktur. Öğretmenlerin öğrencileriyle aralarındaki mesafeyi korumaları gerektiğinden, öğretmenlere genellikle sınıf sohbetlerine özel olarak katılmamaları ve izlememeleri tavsiye edilir. Ancak, öğretmenler zararlı veya yasa dışı içerik ve faaliyetlerden haberdar olurlarsa, harekete geçmeli ve örneğin kanıtların korunmasına yardımcı olmalıdırlar.Sorunları önlemek için, eğitim personeli okul yılının başında öğrencilerisınıf sohbetlerinin risklerihakkındabilgilendirmeli ve grup sohbetleri için bağlayıcı kurallar belirlemelidir. Hangi içeriğin sohbete ait olduğunu ve neyin hiçbir koşulda paylaşılmaması gerektiğini açıkça belirtin. Kurallara uyulmasını kimin sağlayacağına ve herhangi bir yaptırımı kimin uygulayacağına birlikte karar verin.
klicksafe, bu tür kuralların geliştirilmesine yardımcı olmak için yeni vaka çalışmaları ve grup görevleri içeren"Sınıf sohbeti için kurallar" öğretim ünitesini indirmeye sunar.
Öğretim ünitesine uygun olarak sınıflar geliştirdikleri kuralları sunabilirler. "Sınıf sohbeti için kurallarımız" posteri Poster. Öğretim ünitesi 5 ve üzeri sınıflar için uygundur. Sınıflar öğretim ünitesinin posterini klicksafe'den baskı versiyonu (DIN A 1 boyutunda) olarak sipariş edebilirler.
Öğretmenler ayrıca proje 18 "Çıplaklar, dickpics ve diğerleri - sınıf sohbetinde yasak!" için sipariş verebilirler."Porno Hakkında Konuşalım" öğretim materyali kullanılabilir. Bu proje aynı zamanda bir interaktif PDF Bu sayede öğrenciler sınıf sohbetine hangi içeriğin ait olduğunu ve neyin olmadığını öğrenirler. Lütfen bu öğretim materyalinin 14 yaş ve üzeri öğrenciler için tavsiye edildiğini unutmayın. Materyali sınıfta kullanmadan önce lütfen içeriğin öğrencileriniz için uygun olup olmadığını kontrol edin.
Her şey düzenlendikten sonra, öğretmenler sınıf sohbetleri konusunu takip etmeye devam etmelidir. WDR anketinin gösterdiği gibi, öğrencilerin yaklaşık yüzde 80'i okulda sınıf sohbetlerinde doğru davranışlar hakkında bilgi almış olsa bile sorunlar ortaya çıkmaktadır. Sınıf sohbetini, örneğin sınıf liderliği derslerinde veya sınıf konseyinde tartışın ve sınıf sohbetindeki mevcut atmosfer hakkında sorular sorun. Grup sohbetleri genellikle sınıf atmosferi üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir. Analog çatışmalar da dijital ortamda müzakere edilir ve sürdürülür. Çocuklar acil bir durumda kimden güvenle yardım isteyebileceklerini ve anında destek alabileceklerini her zaman bilmelidir. Okulunuzda sınıf sohbetlerinde artan sorunlar varsa ebeveynleri veya okul topluluğunu dahil edin.
Rapor: Sınıf içi sohbetler
WDR, sınıf sohbetleri konusunda 30 dakikalık bir rapor yayınladı. Bu raporu 18 Mart 2027 tarihine kadar ARD medya kütüphanesinde ücretsiz olarak izleyebilirsiniz.
Klicksafe'den diğer materyaller
klicksafe, hem eğitim uzmanları hem de ebeveynler için sınıf sohbetlerinde ciddi sorunlara yol açabilecek riskler hakkında başka birçok materyal sunmaktadır:
