Yapay zekaOkulda ChatGPT - bununla nasıl başa çıkılır?

Ancak sohbet robotunu kullananlar sadece öğrenciler değil; öğretmenler de örneğin öğretim materyalleri oluşturmak ya da öğretmen eğitimi için bu yazılımı kullanıyor. İşin pratik yanı, chatbot'a ne kadar çok soru sorulursa, cevapları da o kadar kesinleşiyor; çünkü bir yapay zeka için olağan olduğu üzere, girilen her yeni bilgiyle birlikte öğreniyor.

Okulla ilgili sorular için bir chatbot gerçekten yardımcı olarak tavsiye edilir mi?

Kilit soru muhtemelen bu tür sohbet robotlarının öğrencilerin görevleri bağımsız olarak çözme motivasyonunu ne kadar etkilediğidir. Uzmanlar ayrıca ChatGPT tarafından üretilen metinlerin daha fazla gözden geçirilmeden günlük okul ve üniversite hayatında kullanılmaması konusunda uyarıyor. Çünkü bu metinler her zaman hatasız ve doğru olmayabilir. Gerçekler karıştırılabilir ya da bir metni inandırıcı kılmak için kaynaklar bile uydurulabilir. Ayrıca, mevcut sürümün veri tabanı 2021 yılına kadar olan verilerle sınırlıdır. Bu nedenle bot daha güncel bilgilerin çıktısını alamıyor. Metinleri önceden yapılandırmak, karmaşık gerçekleri basit noktalarla açıklamak veya karmaşık matematik problemlerini çözmek çok mantıklı olabilir - ancak bir bot asla insan düşünce süreçlerinin yerini alamaz.

Bir zorluk olarak bilgi değerlendirmesi

ChatGPT yaygın bilgi edinmek için çok uygundur. Ancak, daha özel sorular için genellikle yanlış cevaplar verilmektedir. Buradaki zorluk, sohbet robotunun cevapları mümkün olduğunca "insan gibi" olacak şekilde programlanmış olmasıdır. Bu da çoğu zaman, örneğin kaynaklar uydurulmuş olsa bile, bir Google aramasının sonuçlarından daha güvenilir görünmelerini sağlar. Gelecekte bu durum, öğretmenlerin ve öğrencilerin buldukları bilgileri değerlendirmelerini ve sınıfta kaynak eleştirisi yapmalarını daha da zorlaştırabilir.

Bu nedenle, gelecekte öğrencilerle içeriği diğer kaynaklarla nasıl karşılaştıracaklarını, kaynakların güvenilirliğini nasıl kontrol edeceklerini ve yanlış raporları nasıl tanıyacaklarını tartışmak daha da önemli hale gelecektir.

Bu da kesinlikle giderek daha önemli hale gelecektir: Chatbot'lar (Google ve benzerlerinin yanı sıra) kullanılarak internette kolayca bulunabilecek bilgileri kontrol etmek yerine içerikle tartışmaya ve etkileşime odaklanmak.

ChatGPT gibi programlar, birkaç yıl önce dijital ansiklopedi Wikipedia'ya benzer şekilde, öğretimi ve öğrencilerin ve öğretmenlerin bilgi davranışlarını değiştirebilir.

Aşağıdaki yaklaşımı tavsiye ediyoruz

1. Bunu görmezden gelmeyin: ChatGPT halihazırda birçok öğrenci tarafından kullanılmaktadır. Ayrıca sadece ChatGPT'nin kendisinin gelişmeye devam etmeyeceği, benzer başka araçların da ortaya çıkacağı varsayılabilir. Bu durum, bu tür programların fırsat ve risklerini şimdiden değerlendirmeyi daha da önemli hale getirmektedir. Bunu bir fırsat olarak görün: öğrencilerinizle birlikte bu tür uygulamaların gelecekte nasıl kullanılacağını ve kaynak eleştirisinin ne kadar önemli olacağını şimdi etkileyebilirsiniz.
2. Onları yasaklamayın: Bu tür programları yasaklamak, konuyla aktif bir şekilde ilgilenme fırsatını ortadan kaldır dığı için pek mantıklı değildir. Yapay zeka tarafından üretilen metinleri tanımaya çalışan programlar olsa da (intihale benzer şekilde), bunlar da kandırılabilir - bu nedenle öğrencilerinizin ödevleri için bir yapay zekaya danışmadıklarını muhtemelen hiçbir zaman kesin olarak söyleyemezsiniz.
3. Birlikte kullanın: Bu tür uygulamaların olanaklarını ve sınırlarını öğrencilerinizle birlikte keşfedin. Özellikle bu aşamada, bulunan bilgilerle başa çıkmak ve bu tür programları günlük okul yaşamına entegre etmek için birlikte kurallar oluşturmak önemlidir.

ChatGPT yalnızca önceden kayıt olduktan sonra kullanılabilir ve kullanım verilerini toplar. Veriler ABD'ye aktarılır ve burada depolanır ve işlenir. Operatör OpenAI tarafından kullanım için belirlenen minimum yaş 13'tür; kayıt için minimum yaş 18'dir.

Öğretmenler, 18 yaşın altındaki öğrencileri ChatGPT operatörü OpenAI'de bir hesap oluşturmaya zorlayamazlar. Yaşı 18'in üzerinde olan öğrenciler bir hesap oluşturabilir, ancak bunu yapma kararı gönüllü olmalıdır. Öğrencilerin OpenAI hizmetini kullanmak istememeleri halinde herhangi bir olumsuz sonuç (örneğin derslerden çıkarılma) olmamalıdır.

ChatGPT'yi sınıfta veri koruma düzenlemelerine uygun olarak kullanmanın bir yolu var mı?

Öğretmenler OpenAI'de kendi sorumluluklarında bir hesap oluşturabilir ve bunu sınıfta tanıtım amacıyla kullanabilirler. Ayrıca hesabı öğrencilerinin kullanımına da sunabilirler. Ancak, iki husus dikkate alınmalıdır: Öğrenciler 13 yaşından büyük olmalıdır. Ve öğrenciler tarafından kullanım, kişiselleştirilmemiş son cihazlar aracılığıyla olmalıdır. Özel cihazlar veya kişiselleştirilmiş okul cihazları aracılığıyla kullanım teorik olarak kişisel verilerin toplanmasına izin verecektir.

Veri koruma konusundaki bu değerlendirmeler, diğer hususların yanı sıra, unterricht.digital'in bu makalesine dayanmaktadır (23 Ocak 2023 itibariyle).

Bu metin , ortağımız saferinternet.at tarafından yayınlanan bir makaleye dayanmaktadır.